V nápovědnicích
pro učitele občanské naukyje několik východisek.
Stačí se jich držet a hodina je předem zvládnuta. Do třídy
nakráčet s rovnostářským úsměvem (cukr),
předznaménkovaným raubířům preventivně pohrozit rozesazením
(bič) a pokud chybí po prohýřeném předchozím večeru téma
hodiny, sáhnout do spolehlivé zásobárny námětů k
pseudofilosofiím.
Opravdu máme okruhy
vyznačující se tím, že je postačuje hlasitou otázečkou
naťuknout. V kolektivu se zaručeně najde mnoho těch, jejichž
podvědomě rozpletoucí se jazyky se zajisté postarají o
zaplácnutí pětačtyřicetiminutovky. Kor když opozičník v
tématu se vyklube ihned, co první do diskuse vtažený žáček své
proklamace dokončí. A úplně toho prvního rozmluvíte zase jiným
ámosáckým fíglem.
Následné pokřikování
svěřenců povětšinou potvrdí, že podskupinky v místnosti